El aumento de las temperaturas perjudica el éxito académico y la equidad
Los días calurosos obstaculizan el progreso académico de los estudiantes y exacerban las desigualdades educativas de larga data para las personas de color, según investigadores que han estudiado el tema en más de 50 países.
El informe, publicado ayer en la revista Nature Human Behaviour, utilizó dos conjuntos de datos principales para rastrear la relación entre la exposición de los estudiantes al calor y sus resultados de aprendizaje. Los días adicionales por encima de los 80 grados Fahrenheit inhiben el rendimiento de los estudiantes en las pruebas estandarizadas diseñadas para medir el rendimiento educativo y la capacidad cognitiva, según muestran los datos.
«Se ha demostrado que la temperatura afecta la memoria de trabajo, la resistencia y el rendimiento cognitivo, y hace que las personas reduzcan la cantidad de tiempo dedicado a las actividades laborales. Esto sugiere que, además de los canales antes mencionados, el calor también puede afectar directamente la capacidad de aprendizaje de un estudiante o la capacidad y voluntad de enseñar de los profesores».
El coautor del estudio, Joshua Goodman, profesor de educación y economía en la Universidad de Boston, dijo que el hallazgo tiene implicaciones importantes para los estudiantes que asisten a clases en edificios que carecen de ventilación y aire acondicionado adecuados. Hizo hincapié en que estas escuelas atienden de manera desproporcionada a familias de bajos ingresos y comunidades de color, tanto en los Estados Unidos como en el extranjero.
Entonces, si bien mantener las instalaciones escolares seguras y cómodas ya es importante, actualizar o reemplazar por completo las instalaciones más antiguas solo será más importante a medida que se intensifiquen los impactos climáticos.
«Con el tiempo, la recompensa por hacer eso será cada vez más alta», dijo Goodman.
Los investigadores utilizaron dos conjuntos de datos para estudiar el rendimiento académico y la temperatura entre grupos de edad, economías y fronteras internacionales.
El primer conjunto de datos examina los puntajes de las pruebas de más de 144 millones de estudiantes en casi 60 países que tomaron pruebas internacionales estandarizadas entre 2000 y 2022. La prueba es administrada cada tres años por el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes y está diseñada para proporcionar datos internacionales comparativos sobre el rendimiento académico de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias.
Mientras tanto, un segundo análisis incluyó puntajes de exámenes de más de 270 millones de estudiantes estadounidenses en los grados tercero a octavo. Los investigadores extrajeron los resultados de las pruebas del Archivo de datos educativos de la Universidad de Stanford, una base de datos que estandariza las pruebas anuales requeridas por diferentes estados para proporcionar comparabilidad nacional.
Los estudiantes que asistieron a la escuela en años con más clima caluroso mostraron «menos aprendizaje» y obtuvieron puntajes más bajos en las pruebas, mostró el estudio. De particular importancia para Goodman es que en los Estados Unidos, «esencialmente, todos los efectos del calor en los puntajes de estas pruebas fueron impulsados por estudiantes negros e hispanos, no por estudiantes blancos. De manera similar, los distritos escolares de bajos ingresos, pero no las escuelas de altos ingresos». distrito.»
De esta manera, dijo Goodman, los dos conjuntos de datos llegaron a la misma conclusión. Las deficiencias en el aprendizaje relacionadas con el calor parecen ser mayores en las poblaciones de bajos ingresos de todo el mundo. Esto podría significar que una mayor exposición al calor con el calentamiento global tendrá efectos más inmediatos y duraderos en el crecimiento económico y el desarrollo de lo que se esperaba anteriormente.
«Estudiantes de algunos países [already] Hay 200 días al año en que la temperatura supera los 80 grados», dijo Goodman.
Entonces, «hay una gran parte de la diferencia en el aprendizaje entre países, principalmente porque aprender es realmente más difícil cuando vives en un lugar cálido, a menos que tengas aire acondicionado», agregó.
Reimpreso de Climatewire con permiso de E&E News. E&E brinda cobertura diaria de noticias críticas sobre energía y medio ambiente en www.eenews.net.
