Más del 80% de los niños españoles de 3 a 6 años aprenden una lengua extranjera
El 83,5% del alumnado español de segundo ciclo de infantil (3-6 años) ya ha tenido alguna actividad escolar impartida en lengua extranjera, según la ‘Estadística de Enseñanzas no Universitarias. Año Académico 2020-21. Enseñanza de lenguas extranjeras’, editado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con datos de las Comunidades Autónomas.
el ingles es el lengua más enseñada en todas las etapas de la educación, seguido del francés.
Este porcentaje de niños de segundo ciclo de educación infantil que han iniciado el aprendizaje de una lengua extranjera en la escuela representa un aumento de más de 10 puntos porcentuales en 10 años, dado que en 2010-11 fue del 73,3%.
Además, en cuatro de las regiones españolas (Castilla-La Mancha, Galicia, Murcia y La Rioja), todos los alumnos de esta etapa tenían contacto con una lengua extranjera, fundamentalmente el inglés. A partir de la escuela primaria, la enseñanza de una lengua extranjera es obligatorio y por lo tanto generalizado.
El número de alumnos de primaria que estudian un segundo idioma opcional, principalmente francés, también ha aumentado en la última década, del 5,9 % de los alumnos en 2010-11 al 20 % en 2020-21. Esto es especialmente importante en Andalucía, donde el 67,3% del alumnado estudió esta segunda lengua el curso pasado, seguida de Canarias (36,8%), Murcia (31,6%) y Aragón (27,1%).
Educación Secundaria
En Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, el porcentaje de alumnos que cursaban una segunda lengua optativa se ha mantenido estable: 42,4% y 23,9%, respectivamente, en 2020-21, frente al 40,5% y 23,3% de una década antes .
Por regiones, las que tienen mayor proporción de alumnos con una segunda lengua son las Islas Canarias (77,2%), Galicia (69%), extremeña (60,2%) y Andalucía (56,3%). En Bachillerato destaca especialmente Andalucía (65,1%), seguida de Navarra (22,9%), Galicia (21,5%) y La Rioja (20,3%).
Educación bilingue
Además, 1,75 millones de alumnos realizaron parte de su educación en una lengua extranjera el pasado curso académico. De ellos, el 85,2% (1,49 millones) participó en programas de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, el 9,4% (164.421) participó en otras experiencias de profundización en el conocimiento de una lengua extranjera y el 5,4% (95.102) estudió en una institución de propiedad extranjera.
Por niveles, el 45,4% del alumnado de primaria participó en una experiencia lingüística de este tipo, el 34,7% de secundaria y el 12,7% de bachillerato.
Por titularidad del centro, el porcentaje de alumnos de primaria que siguieron programas de aprendizaje integrado fue del 52,9% en los centros concertados y del 35% en los centros públicos. Sin embargo, en la ESO, el porcentaje de alumnos que recibían este tipo de enseñanza bilingüe era superior en la educación estatal (32,5%) que en la educación subvencionada (25,9%).
Escuelas oficiales de idiomas
Además, las Escuelas Oficiales de Idiomas cuentan con 330.986 alumnos, incluida la enseñanza a distancia. 64,6% (213.919) estudiados inglés13,3% (43.896) Francés8% (26.583) Alemány 3,6% (11.794) italiano.
En cuanto a las lenguas cooficiales, que también se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas, 9.183 alumnos estudiaron euskera, 4.161 valenciano, 1.524 catalán y 601 gallego. Otras 8.008 personas estudiadas español para extranjeros.
